与“脆弱”相对应的是“抗打击能力”，而“反脆弱”则是指一种在面对不断的变化和冲击时能够更加强大的能力，是一种“成长型”的思维方式，为辅导员赋能，打造一支专业过硬、心理韧性强、富有温度的学工队伍，护航学生健康成长。辅导员发展共读会研讨会第二十三期于2025年5月7日上午9点，在立德楼五楼会议室举行。本次研讨会由数字艺术学院宋欣霖老师主持，学工部部长冉小平、学生处副处长周玟瑾、团委书记张慎富，数字艺术学院书记王源及所有辅导员共同参与。
会上，宋欣霖老师解读了关于从“玻璃心”到“反脆弱”辅导员情绪管理能力进阶，从开场破冰、核心模块、策略精讲、结论收尾四个方面展开讲述。学工部部长冉小平提出可运用三叶草模型来剖析价值缺失、能力缺失、兴趣缺失。团委书记张慎富提出题目可以提炼为自我情绪管理能力进阶。
会上，学工部部长冉小平就本次研讨主题做如下总结：。第一、不谈脆弱、玻璃心，感恩每一个对自己提出批评和表扬的人。第二、情绪来源于自我认知，怀着感恩的心态去充实自己的内核。
共读研讨会现场
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