为深化专业实践教学，促进学科交叉融合，数字艺术学院2023级师生于4月19日至25日前往上海、苏州、杭州三地开展专业实践考察学习。本次考察根据专业方向定制差异化行程，风景园林、环境艺术设计专业重点调研传统造园技艺与现代景观设计，数字媒体技术、数字媒体艺术设计专业则聚焦数字科技与艺术创新的结合，通过实地参访、技术体验与学术交流，全面提升学生的专业素养。

上海：穿越时空的创意对话

首站上海，师生们在外滩感受了万国建筑群的历史厚重与黄浦江对岸陆家嘴的现代繁华，对比研究东西方美学在城市空间中的碰撞。

次日，风景园林与环境艺术专业师生造访了上海朗道景观设计公司，深入了解了该公司在生态景观规划、城市更新等项目中的创新实践。设计总监结合苏州河滨水空间改造案例，解析了“人文与自然共生”的设计理念，学生们还就“可持续材料在景观中的应用”与设计师进行了专题研讨。

同时，数字媒体技术和数字媒体艺术设计专业师生参访了国内虚拟现实领域标杆企业——上海曼恒数字技术有限公司。企业技术总监现场演示了VR引擎在影视动画、虚拟仿真等领域的应用，学生们通过沉浸式交互设备，亲身体验了数字技术在艺术创作中的无限可能。座谈会上，双方就“元宇宙时代的内容创作趋势”展开讨论，企业代表特别强调：“技术是工具，创意才是核心”，为同学们指明了专业学习方向。

苏州：园林艺术的沉浸式课堂

在苏州古典园林代表拙政园，学生们以测绘、速写等方式解析"移步换景"的造园智慧，指导老师结合景观设计原理，讲解如何将传统空间叙事手法转化到现代环境设计中。

杭州：美院精神与自然美学的双重启迪

最后一站来到中国美术学院象山校区，这座普利兹克奖得主王澍设计的校园，以"重建当代本土建筑语言"的理念引发同学们对文化传承的思考。随后，西湖的山水格局为考察画上诗意句点，大家从生态设计角度探讨了人工与自然的和谐共生。

此次考察将课堂延伸至真实场景，通过跨地域、跨学科的学习模式，助力学生构建更立体的设计思维体系。带队教师表示：希望同学们能将拙政园的匠心、曼恒科技的创新力、国美的文化自信转化为未来创作的内生动力。